Suosittelut

"Olen Susana, aikuisten englanninopettaja, joka haluaa antaa oppilailleen tehokkaat viestintätaidot.
Minulla oli hiljattain tilaisuus osallistua FaVET-hankkeen pilottivaiheeseen, ja tämä kokemus on vaikuttanut verkko-opetuksen lähestymistapaani. Hankkeeseen kuului useita oppitunteja, joista jokainen antoi minulle välineitä verkko-opetusmenetelmieni parantamiseen.
Serious & Escape -peli lisäsi prosessiin hauskan elementin. Loppujen lopuksi uskon vakaasti, että myös aikuiset voivat pitää hauskaa oppimisen ohessa.
Kaiken kaikkiaan FaVET-hanke on antanut minulle uusia työkaluja ja tekniikoita, joiden avulla voin luoda parempia verkkokursseja. "

"Minulla oli ilo osallistua FaVET-hankkeeseen, ja minun on pakko jakaa erittäin myönteinen kokemukseni.
Oppimiskurssi ja sen materiaalit olivat poikkeuksellisen hyvin jäsenneltyjä ja tarjosivat runsaasti resursseja, tapaustutkimuksia ja käytännön toimintaa. Monipuolinen valikoima käsiteltyjä aiheita, viestintästrategioista konfliktinratkaisutekniikoihin, antoi minulle monipuolisen työkalupakin, jota voin mukauttaa erilaisiin koulutusympäristöihin.
Se, mikä todella erottaa tämän kurssin muista, on pelillistäminen vakavien ja pakopelien muodossa, jotka tekevät oppimisesta nautinnollisempaa, vuorovaikutteisempaa ja tehokkaampaa.
Kouluttajana, jolla on laaja opetuskokemus, voin luottavaisin mielin sanoa, että hanke ja sen työkalut tulevat erittäin todennäköisesti muuttamaan pelillistä kehitystä ammatillisessa kehityksessäni."

"Olen kouluttajana GRETA:ssa Honfleurissa. Työskentelen useiden koulutusohjelmien parissa Normandiassa.
Minulla oli tilaisuus osallistua FaVET-hankkeen ja kehitettyjen eri työkalujen esittelyyn. Pystyin ymmärtämään paremmin miten eurooppalaiset ERASMUS KA2 -hankkeet toimivat ja miten ne ovat auttaneet verkostoamme innovoimaan ja luomaan uusia opetusvälineitä, joita kouluttajaverkostomme voi käyttää.
Olemme erityisen kiinnostuneita näistä välineistä, koska ne voivat varustaa kouluttajat vuonna Greta Normandian verkostoa. Pedagogiset ohjaajat tarjoavat mielellään vapaasti käytettävissä olevia työkaluja kouluttajille, jotka haluavat parantaa taitojaan tällä alalla (verkko-opetus, etäopetus jne.).
Arvostamme työkalupakin käsitettä, josta voimme valita tarvitsemamme työkalut silloin, kun niitä tarvitsemme. Ajattelen niiden käyttämistä oppijoiden kanssa tiettyjen työkalujen esittelyyn (Miro, Wetransfer, Canva, Teams...) ja pedagogisten pelien käyttämistä välineinä tarpeiden paikantamiseen tai diagnosointiin ja tuntemattomien sovellusten tai työkalujen löytämiseen."

"Olen informaatiotekniikan opettaja Postojnan koulukeskuksen lukiossa.
Huolimatta siitä, että olen tietotekniikan professori, FaVET-ohjelman sisältö oli minulle erittäin hyödyllinen. Ohjelman moduulit, oppitunnit ja itsearviointi on esitetty erittäin avoimesti, mistä pidin eniten.
Omalla käyttäjätunnuksella voi palata moduuleihin milloin tahansa ja käyttää niitä oppitunneilla - erityisesti jotkut yhteistoiminnallista oppimista koskevat oppitunnit ja jotkut digitaaliset lisävälineet, joihin en ole vielä törmännyt, tulevat olemaan todella käteviä työssäni. Aion myös suositella sisältöä kollegoilleni."

"Nimeni on Adina-Maria Popa, ja olen opettaja Preuteștin peruskoulussa Suceavassa Romaniassa. Osallistuin innokkaasti FaVET-hankkeen tulosten pilotointiin, ja kokemus oli todella paljastava. Hankkeen kautta sain merkittävää osaamista pelillistämisestä, mikä avasi uusia näköaloja kiehtovan ja tehokkaan verkko-oppimisympäristön kehittämiseen. Kolme tulosta - E-Pathway, Serious Game ja Escape Game - sekä kattava opas ovat inspiroineet minua ja tarjonneet innovatiivisia työkaluja.
Tulevassa fasilitointitoiminnassani aion hyödyntää tätä tietoa, edistää verkkoyhteistyötä ja ylläpitää sosiaalisia yhteyksiä myös virtuaaliympäristössä.
Nämä innovatiiviset lähestymistavat parantavat tiedon jakamista, ryhmänhallintaa virtuaaliympäristössä ja tiedon rakentamista opiskelijoiden ja oppijoiden kanssa. Olen kiitollinen mahdollisuudesta olla mukana tässä hankkeessa, ja innostukseni näkyy haluna jakaa tämän innovatiivisen koulutuksen hyödyt kollegoideni ja kouluyhteisön kanssa."

"Olen KT Tiina Kirvesniemi ja toimin Kouvolan kansalaisopiston rehtorina. Kansalaisopisto on vapaan sivistystyön oppilaitos, joka vastaa paikallisiin ja alueellisiin sivistystarpeisiin tarjoten mahdollisuuksia omaehtoiselle oppimiselle ja kansalaisvalmiuksien kehittämiselle. Oppilaitoksessamme järjestetään myös taiteen perusopetusta kuudessa taideaineessa lapsille ja nuorille.
Osallistuin Favet-hankkeen Multiplier Eventiin torstaina 7.12.2023 Edukolla. Eventissä esiteltiin hankkeen tuloksia. Tilaisuus oli erittäin antoisa ja informatiivinen. Vaikka en itse toimi ammatillisessa koulutuksessa, koen saaneeni tilaisuudessa tietoa mielenkiintoisista ratkaisuista opettajien etäohjaus ja -opetustaitojen arvioimiseen ja kehittämiseen. Tilaisuudessa esitelty pelillinen materiaali oli hauska ja varmasti madaltaa opettajan kynnystä kehittää etäopetus- ja ohjaustaitojaan. Pelillisyys/gamification on ajanmukainen keino lähestyä rennosti ja hauskalla otteella ehkäpä vaikealtakin tuntuvia uusia taitovaatimuksia ja opetustasoja.
Kansainvälisen hankkeen vahvuutena on mahdollisuus koota yhteen monenlaisten toimintakulttuureiden ja -ympäristöjen tarpeet ja hyvät käytännöt. Favet-hankkeessa hanketoimijat ovat mitä ilmeisemmin saaneet yhteistyönsä toimimaan hyvin, sillä lopputulos on vaikuttava.
Verkko- ja hybridiopetus ovat myös kansalaisopistolle tulleet tutuiksi korona-ajasta lähtien. Kun palattiin koronan jälkeen lähiopetukseen, verkko-opetus jäi joillain kursseilla pysyvämmäksi opetusmuodoksi. Uskon, että etä- ja verkko-opetuksella on paikkansa jatkossakin. Toivon, että Favet-hankkeen tuloksia voitaisiin hyödyntää myös kansalaisopiston toiminnassa ja kehittää edelleen vastaamaan oppilaitoksemme opetuksen kehittämisen tarpeita."

"Tavoitteena on tutustua uusiin pedagogisiin välineisiin, jotta voimme paremmin kohdata uudet realiteetit, joita elämme nykyään ammatillisen koulutuksen maailmassa; Jaume Pellicer, riippuvuustilanteessa olevien ihmisten hoidon opettaja, osallistui IES Julio Antonion Euroopan ohjelmakomitean järjestämään kerrannaisvaikutusten tapahtumaan 13. joulukuuta 2023.
Liikkuvuuskoordinaattori Mireia Simón selvitti erittäin käytännönläheisellä tavalla foorumin sisältämiä erilaisia resursseja ja siten kaikkia FAVET-hankkeen tarjoamia pedagogisia mahdollisuuksia. Ensimmäiseksi teimme itsearviointikyselyn, jonka avulla halusimme tietää, missä määrin olemme kehittyneet digitaalisille fasilitaattoreille tarkoitetuissa kuudessa avaintaidossa (suunnittelu ja luovuus, fasilitointi, kollektiivinen älykkyys, laadukas viestintä, jaettu johtajuus ja vuorovaikutteisuus etäyhteydellä), jotka hanke on itse suunnitellut.
Myöhemmin pääsimme uppoutumaan erilaisiin oppitunteihin, jotka perustuvat aktiivisen oppimisen filosofiaan, jossa tiedot ja taidot hankitaan käytännön kautta. Pystyimme myös oppimaan leikkimällä pakopeliä, jossa aika lensi ohi odottamatta.
Tässä tapahtumassa kävi selväksi useita asioita:
Ensinnäkin eurooppalaisiin hankkeisiin osallistumisen kiistaton arvo, sillä ne rikastuttavat opettajia koulutuksellisesti, kielellisesti ja kulttuurisesti.
Toiseksi, useiden eurooppalaisten koululaitosten välinen tiivis yhteistyö, joka on edistänyt korkeasti koulutettujen opettajien yhteisön syntymistä, joilla on avoin mieli ja kansainvälistä kokemusta.
Samoin olemme vakuuttuneita siitä, että tämä FAVET-hanke toimii lähtökohtana tuleville kansainvälisille pedagogisille ehdotuksille, jotka edistävät koulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta, parantavat ammatillisen koulutuksen laatua ja edistävät koululaitostemme kansainvälistymistä."