Le facilitateur sait comment utiliser les outils numériques pour transformer et enrichir les méthodes d’apprentissage et offrir aux élèves de nouvelles possibilités d’apprentissage en ligne. Il utilise différents outils et technologies numériques pour accroitre l’activité et l’interactivité des processus d’apprentissage. Il peut utiliser en toute sécurité différentes technologies numériques pour encourager l’apprentissage informel et social. Il démontre et entretient sa propre culture numérique et améliore celle de ses élèves. Il gère les complications / problèmes techniques et suit les nouvelles avancées technologiques.
Nous vous demandons de bien vouloir évaluer les 6 compétences clés identifiées en utilisant l’échelle d’auto-évaluation en 5 points :
MM6.1 : Savoir comment configurer les appareils et les connexions nécessaires pour le travail en ligne et connaitre les exigences communes de l’interaction à distance.
MM6.2 : Choisir des outils numériques et des logiciels pour permettre la pensée créative en ligne, la résolution de problèmes, la conception / le prototypage (c’est-à-dire la réalisation d’idées), la communication, le travail collaboratif, la gestion de projets, les réunions virtuelles, la présentation d’informations, l’interactivité, les enquêtes de satisfaction, la gestion des ressources / matériels, etc.
MM6.3 : Utiliser les fonctions numériques pour un apprentissage actif et interactif (par exemple le chat, les sondages, le partage de l’audio et de la webcam, les salles de réunion, les Q&R, la gamification, le partage d’écran et de diapositives de présentation, le tableau blanc, les réunions en direct, les modèles ouverts de méthodes / techniques, etc.) et utiliser les outils numériques en tant qu’administrateur et apprenant.
MM6.4 : Utiliser les fonctions numériques pour un apprentissage actif et interactif (par exemple le chat, les sondages, le partage audio et de la webcam, les salles de réunion, les Q&R, la gamification, le partage d’écran et de diapositives de présentation, le tableau blanc, les réunions en direct, les modèles ouverts de méthodes / techniques) et utiliser les outils en tant qu’administrateur et apprenant.
MM6.5 : Utiliser les outils numériques en tant qu’administrateur et pour rechercher et mettre à jour de nouvelles options et versions de la technologie numérique.
MM6.6 : Au cours de ce micro-module, nous examinons Padlet et Flinga comme des outils de collaboration.
MM6.7 : Choisir des outils numériques et des logiciels pour permettre la pensée créative en ligne, la résolution de problèmes, la conception/le prototypage (c’est-à-dire la réalisation d’idées), la communication, le travail collaboratif, la gestion de projets, les réunions virtuelles, la présentation d’informations, l’interactivité, les enquêtes de satisfaction, la gestion des ressources / matériels, etc.)
MM6.8 : Choisir des outils numériques et des logiciels pour permettre la pensée créative en ligne, la résolution de problèmes, la conception/le prototypage (c’est-à-dire la réalisation d’idées), la communication, le travail collaboratif, la gestion de projets, les réunions virtuelles, la présentation d’informations, l’interactivité, les enquêtes de satisfaction, la gestion des ressources / matériels, etc.)
MM6.9 : Choisir des outils numériques et des logiciels pour permettre la pensée créative en ligne, la résolution de problèmes, la conception/le prototypage (c’est-à-dire la réalisation d’idées), la communication, le travail collaboratif, la gestion de projets, les réunions virtuelles, la présentation d’informations, l’interactivité, les enquêtes de satisfaction, la gestion des ressources / matériels, etc.)
MM6.10 : Choisir et préparer des activités en ligne et des outils numériques conformément aux exigences du RGPD.
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Numéro de convention ERASMUS+ : 2021-1-ES01-KA220-VET-000034622
