36.6 Le Centre de compétences, basé à Lodz, en Pologne, est une institution faîtière qui rassemble des professionnels de différents domaines et crée une zone d’experts interdisciplinaire pour le développement local par le biais de la coopération internationale. Il a été créé en 2011 par des professionnels ayant une formation universitaire et une expérience dans les projets de l’UE depuis 1999. Elle fournit une éducation non formelle ainsi qu’un soutien en matière d’orientation et de conseil à de nombreux groupes cibles.
En outre, en 2015, une société sœur, 36.6 Scotland, a été créée à Glasgow, afin d’étendre les activités au Royaume-Uni en coopérant avec des établissements d’enseignement supérieur, des partenaires communautaires et associés, des entreprises privées et des ONG, en proposant des programmes de formation pour les jeunes, des programmes d’apprentissage et des programmes spécifiques de formation à l’emploi pour le groupe cible âgé de 16 à 60 ans. Les services offerts par le Centre de compétences 36.6 comprennent entre autres :
Sujets traités dans les récents projets de l’UE : numérisation dans l’orientation professionnelle, théâtre pour les personnes âgées, soutien aux personnes atteintes de démence et d’Alzheimer, autonomisation des enseignants numériques, application du GDPR dans les PME, l’esprit d’entreprise pour les locuteurs d’autres langues issus de l’immigration, l’industrie 4.0, l’innovation sociale et le leadership pour le tiers secteur, la prévention de la violence sociale. Pour le troisième secteur, prévention de l’addiction aux médias sociaux, bâtiments durables, commerce urbain à petite échelle commerce urbain à petite échelle, migrants et réfugiés, monoparentalité, sources d’énergie renouvelables, industrie chimique, enseignement primaire et secondaire, marché du travail, résultats pour les bénéficiaires ; secondaire, marché du travail, suivi des résultats des bénéficiaires, industrie hôtelière, littérature européenne, promotion des matières scientifiques, secteur des chauffeurs routiers, méthode de guérilla dans l’apprentissage des langues, égalité des sexes, théâtre dans l’éducation des adultes, stratégies multilingues et outils pour les enseignants afin de promouvoir une éducation inclusive, économie circulaire, méthodologie d’évaluation basée sur les TIC pour évaluer l’impact social de la formation en alternance, l’intégration des personnes handicapées sur le marché du travail, les langues et dictionnaires des immigrés, préparation professionnelle des jeunes issus de l’immigration, communication audiovisuelle.
“Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.”
