Testimoniale

"Sunt Susana, profesoară de limba engleză pentru adulți, care dorește să își echipeze studenții cu abilități de comunicare eficientă.
Recent, am avut ocazia să particip la stadiul de testare a proiectului FaVET, o experiență care mi-a influențat abordarea predării online. Proiectul a implicat mai multe lecții, fiecare dintre ele oferindu-mi instrumente pentru a-mi îmbunătăți metodele de predare online.
Jocurile Serious & Escape Game au adăugat un element de distracție în acest proces. La urma urmei, cred cu tărie că și adulții se pot distra în timp ce învață.
În general, proiectul FaVET mi-a oferit noi instrumente și tehnici care îmi vor permite să creez cursuri online mai bune."

"Am avut plăcerea de a participa la proiectul FaVET și mă simt obligat să împărtășesc experiența mea extrem de pozitivă.
Cursul de învățare și materialele sale au fost excepțional de bine structurate, oferind o multitudine de resurse, studii de caz și activități practice. Gama variată de subiecte abordate, de la strategii de comunicare la tehnici de rezolvare a conflictelor, m-a echipat cu un set de instrumente versatile pe care îl pot adapta la diverse contexte educaționale.
Ceea ce diferențiază cu adevărat acest curs de altele este componenta de gamificare sub forma jocurilor serioase și de evadare, care fac învățarea mai plăcută, interactivă și eficientă.
În calitate de educator cu o vastă experiență de predare, pot spune cu încredere că este foarte probabil ca acest proiect și instrumentele sale să devină un schimbător de joc în dezvoltarea mea profesională."

"Sunt antrenor la GRETA în Honfleur. Lucrez la mai multe programe de formare în Normandia.
Am avut ocazia de a participa la prezentarea proiectului FaVET și a diferitelor instrumente care au fost dezvoltate. Am reușit să înțeleg mai bine modul în care funcționează proiectele europene ERASMUS KA2 și modul în care acestea au ajutat rețeaua noastră să inoveze și să creeze noi instrumente de predare care pot fi utilizate de rețeaua noastră de formatori. Suntem deosebit de interesați de aceste instrumente, deoarece ele pot echipa formatorii din cadrul rețeaua Greta Normandia. Profesorii îndrumători sunt încântați să ofere instrumente accesibile în mod gratuit formatorilor care au nevoie să își îmbunătățească competențele în acest domeniu (e-learning, învățământ la distanță etc.).
Apreciem conceptul de "toolbox" în care putem selecta instrumentele de care avem nevoie. Mă gândesc la utilizarea lor cu cursanții pentru a introduce anumite instrumente (Miro, Wetransfer, Canva, Teams...) și la utilizarea jocurilor pedagogice ca instrumente de poziționare sau de diagnosticare a nevoilor și de descoperire a unor aplicații sau instrumente necunoscute."

"Sunt profesor de informatică la Liceul Centrul Școlar Postojna.
În ciuda faptului că sunt profesor de informatică, conținutul programului FaVET a fost foarte util pentru mine. Modulele, lecțiile și autoevaluarea din program sunt prezentate extrem de transparent, ceea ce mi-a plăcut cel mai mult.
Cu propriul cont de utilizator, te poți întoarce oricând la module și le poți folosi în lecțiile tale - în special unele lecții despre învățarea colaborativă și unele instrumente digitale suplimentare pe care nu le-am întâlnit încă îmi vor fi foarte utile în activitatea mea. De asemenea, voi recomanda conținutul colegilor mei."

"Mă numesc Adina-Maria Popa și sunt profesor la Școala Gimnazială Preutești. Am participat cu entuziasm la pilotarea rezultatelor proiectului FaVET, iar experiența a fost cu adevărat revelatoare.
Prin intermediul acestui proiect, am dobândit competențe semnificative în domeniul gamification, deschizând noi orizonturi pentru dezvoltarea unui mediu de învățare online captivant și eficient. Cele trei rezultate - E-Pathway, Serious Game și Escape Game, precum și Ghidul comprehensiv - m-au inspirat și mi-au furnizat instrumente inovatoare. În viitoarele mele activități de facilitare, intenționez să integrez aceste cunoștințe, promovând munca colaborativă online și menținând conexiuni sociale chiar și în mediul virtual. Aceste abordări inovatoare îmi vor îmbunătăți modul de livrare a informațiilor, gestionare a echipei în mediul virtual și construire a cunoștințelor cu elevii și cursanții.
Sunt recunoscătoare pentru oportunitatea de a face parte din acest proiect, iar entuziasmul meu se reflectă în dorința de a împărtăși beneficiile acestei formări inovatoare cu colegii mei și comunitatea școlară."

"Pe 7 decembrie 2023, am participat la evenimentul Favet organizat de Eduko, unde au fost prezentate rezultatele proiectului. Evenimentul a fost foarte informativ și plin de satisfacții.
Deși eu însumi nu lucrez în domeniul VET, mi s-a părut interesant să aflu despre soluții interesante pentru evaluarea și dezvoltarea competențelor de predare și învățare la distanță ale profesorilor. Materialul bazat pe jocuri prezentat în cadrul evenimentului a fost distractiv și cu siguranță va reduce pragul pentru profesori în ceea ce privește dezvoltarea abilităților de învățare și predare la distanță.
În cadrul proiectului Favet, actorii proiectului au reușit să lucreze bine împreună, cu rezultate impresionante. Sper ca rezultatele proiectului Favet să poată fi folosite în activitatea Centrului de Educație Civică și să fie dezvoltate în continuare pentru a răspunde nevoilor de dezvoltare a predării instituției noastre."

"Cu scopul de a se familiariza cu noi instrumente pedagogice pentru a face față mai bine noilor realități pe care le trăim astăzi în lumea formării profesionale; Jaume Pellicer, profesor de Îngrijire pentru persoanele în situație de dependență, a participat la evenimentul organizat de Comitetul de Programe Europene IES Julio Antonio pe 13 decembrie 2023.
Coordonatorul de mobilități, Mireia Simón, a explicat, într-un mod practic, diferitele resurse conținute în platformă și, prin urmare, tot potențialul pedagogic oferit de proiectul FAVET.
Primul lucru pe care l-am făcut a fost un chestionar de autoevaluare pentru a ne cunoaște nivelul de dezvoltare în ceea ce privește cele 6 competențe-cheie (design și creativitate; facilitare; inteligență colectivă; comunicare de înaltă calitate; leadership împărtășit și interactivitate la distanță) pentru facilitatorii digitali pe care proiectul însuși le-a conceput. Ulterior, am putut să aprofundăm diferitele lecții bazate pe filozofia învățării active, în care cunoștințele și competențele sunt dobândite prin practică. De asemenea, am putut învăța jucându-ne cu ""Escape Game"", unde timpul a zburat fără să ne așteptăm la asta.
Mai multe lucruri au fost clare în acest eveniment:
În primul rând, valoarea incontestabilă a participării la proiecte europene, deoarece acestea îi îmbogățesc pe profesori din punct de vedere educațional, lingvistic și cultural.
În al doilea rând, cooperarea strânsă între mai multe instituții școlare europene, care a contribuit la crearea unei comunități de profesori cu o înaltă pregătire, cu minți deschise și experiență internațională.
De asemenea, suntem convinși că acest proiect FAVET va fi punctul de plecare pentru viitoarele propuneri pedagogice internaționale care promovează dimensiunea europeană a educației; care favorizează îmbunătățirea calității formării profesionale și care încurajează internaționalizarea instituțiilor noastre școlare."