FaVET: Facilitation for VET trainers and teachers
“FaVET” : Facilitation for VET trainers and teachers (facilitation pour les formateurs de l’enseignement professionnel) est un projet de l’enseignement et de la formation professionnel qui a pour but d’aider les formateurs à adapter leur méthodes d’enseignement à l’ère digitale et développer 6 compétences clé en lien avec cette activité.
La pandémie liée au COVID19 a causé une rupture dans l’activité de l’enseignement et la formation pour les apprenants ainsi que pour les enseignants et formateurs à travers l’Union Européenne. Toutes les institutions devaient s’adapter afin de pouvoir continuer à éduquer et se sont tournées vers l’enseignement à distance. Les prestataires de formation doivent encore s’adapter à la mise en œuvre de formations dans le cadre de dispositifs hybrides (blended learning combinés présentiel et distanciel) ou totalement ouverts/à distance (FOAD) et ainsi former leurs formateurs pour les assurer. Ce projet fournira aux enseignants/formateurs une méthodologie leur permettant de créer un environnement d’apprentissage favorable aux apprenants à distance ; ils apprendront à améliorer la diffusion des contenus en ligne, à organiser le travail de groupe à distance et le rythme et le type d’interactions avec les apprenants, à développer le travail collaboratif à distance, à maintenir les liens sociaux même si les apprenants étudient à distance, à faire prendre aux apprenants des initiatives concernant le processus d’apprentissage, pour développer une approche de construction des connaissances.
Les aider à s’adapter à un nouvel environnement de l’EFP et de nouvelles relations avec les apprenants
Combler l’écart par rapport aux nouvelles compétences réquises pour les formateurs
Déveloper des ressources éducatifs avec de nouvelles méthodes et outils pour une éducation inclusive de qualité à travers un enseignement à distance
Soutenir les apprenants dans leur processus d’apprentissage avec des équipes formés et des outils pédagogiques de qualité
“Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.”
