Testimonios

"Soy Susana, una profesora de inglés para adultos que quiere dotar a sus alumnos de habilidades comunicativas eficaces.
Hace poco tuve la oportunidad de participar en la fase piloto del proyecto FaVET, una experiencia que ha influido en mi enfoque de la enseñanza en línea. El proyecto constaba de varias lecciones, cada una de las cuales me proporcionó herramientas para mejorar mis métodos de enseñanza en línea.
El juego Serious & Escape Game añadió un elemento de diversión al proceso. Después de todo, creo firmemente que los adultos también pueden divertirse mientras aprenden.
En general, el proyecto FaVET me ha proporcionado nuevas herramientas y técnicas que me permitirán crear mejores cursos en línea."

"He tenido el placer de participar en el Proyecto FaVET, y me veo impulsada a compartir mi experiencia, que ha sido muy positiva.
El curso de aprendizaje y sus materiales estaban especialmente bien estructurados y ofrecían una gran cantidad de recursos, estudios de casos y actividades prácticas. La diversidad de temas tratados, desde estrategias de comunicación hasta técnicas de resolución de conflictos, me dotó de un conjunto de herramientas versátil que puedo adaptar a diversos entornos educativos.
Lo que realmente diferencia a este curso de otros es el componente de gamificación en forma de juegos divertidos y de simulación, que hacen que el aprendizaje sea más ameno, interactivo y eficaz.
Como educadora con amplia experiencia docente, puedo afirmar con seguridad que es muy probable que el proyecto y sus herramientas cambien las reglas del juego en mi desarrollo profesional."

"Soy formadora en GRETA, en Honfleur. Trabajo en varios programas de formación en Normandía.
Tuve la oportunidad de participar en la presentación del proyecto FaVET y de las distintas herramientas que se han desarrollado. Pude comprender mejor cómo funcionan los proyectos europeos ERASMUS KA2 y cómo han ayudado a nuestra red a innovar y crear nuevas herramientas pedagógicas que puedan ser utilizadas por nuestra red de formadores. Nos interesan especialmente estas herramientas, ya que pueden equipar a los formadores de la red Greta Normandía.
Los tutores pedagógicos están encantados de ofrecer herramientas de libre acceso a los formadores que necesiten mejorar sus competencias en este ámbito (e-learning, formación a distancia, etc.). Apreciamos el concepto de conjunto de herramientas pedagógicas. Me planteo utilizarlas con los alumnos para introducir determinadas herramientas (Miro, Wetransfer, Canva, Teams...) y utilizar los juegos pedagógicos como herramientas para posicionar o diagnosticar necesidades y descubrir aplicaciones o herramientas desconocidas."

"Soy profesora de informática en el centro de enseñanza secundaria de Postojna.
A pesar de que soy profesor de informática, el contenido del programa FaVET me resultó muy útil. Los módulos, las lecciones y la autoevaluación del programa se muestran con gran transparencia, que es lo que más me ha gustado.
Con una cuenta de usuario propia, puedes volver a los módulos en cualquier momento y utilizarlos en tus clases; especialmente algunas lecciones sobre aprendizaje colaborativo y algunas herramientas digitales adicionales que aún no he encontrado me resultarán muy útiles en mi trabajo. También recomendaré el contenido a mis compañeros."

"Me llamo Adina-Maria Popa y soy profesora en la escuela primaria Preutești de Suceava (Rumanía). Participé con entusiasmo en la prueba piloto de los resultados del proyecto FaVET, y la experiencia fue realmente reveladora. Gracias a este proyecto, adquirí importantes competencias en gamificación, lo que me abrió nuevos horizontes para desarrollar un entorno de aprendizaje en línea cautivador y eficaz. Los tres resultados - E-Pathway, Serious Game y Escape Game, junto con la exhaustiva Guía, me han inspirado y proporcionado herramientas innovadoras.
En mis futuras actividades de facilitación, pretendo integrar estos conocimientos, fomentando el trabajo colaborativo en línea y manteniendo las conexiones sociales incluso en el entorno virtual.
Estos enfoques innovadores mejorarán la transmisión de información, la gestión de equipos en el entorno virtual y la creación de conocimientos con estudiantes y alumnos. Agradezco la oportunidad de formar parte de este proyecto, y mi entusiasmo se refleja en el deseo de compartir los beneficios de esta formación innovadora con mis compañeros y la comunidad escolar."

"El 7 de diciembre de 2023, participé en el evento Multiplicador de Favet celebrado en Eduko, donde se presentaron los resultados del proyecto. El acto fue muy informativo y gratificante.
Aunque no trabajo en EFP, me pareció interesante conocer soluciones interesantes para evaluar y desarrollar las capacidades de enseñanza y aprendizaje a distancia de los profesores. El material basado en juegos que se presentó en el acto fue divertido y sin duda reducirá el umbral para que los profesores desarrollen sus capacidades de enseñanza y aprendizaje a distancia.
En el proyecto Favet, los actores del proyecto han conseguido trabajar bien juntos, con resultados impresionantes. Espero que los resultados del proyecto Favet puedan utilizarse en el trabajo del Centro de Educación Cívica y se sigan desarrollando para satisfacer las necesidades de desarrollo de la enseñanza de nuestra institución."

"Con el objetivo de conocer nuevas herramientas pedagógicas para afrontar mejor las nuevas realidades que vivimos hoy en el mundo de la Formación Profesional; Jaume Pellicer, profesor de Atención a personas en situación de dependencia, participó en el evento multiplicador organizado por el comité de programas europeos del IES Julio Antonio el 13 de diciembre de 2023.
La coordinadora de movilidad, Mireia Simón, explicó, de forma eminentemente práctica, los distintos recursos que contiene la plataforma y, por tanto, todo el potencial pedagógico que ofrece el proyecto FAVET.
Lo primero que hicimos fue un cuestionario de autoevaluación para conocer nuestro nivel de desarrollo en las 6 competencias clave (diseño y creatividad; facilitación; inteligencia colectiva; comunicación de alta calidad; liderazgo compartido e interactividad a distancia) para los facilitadores digitales que el proyecto él mismo ha diseñado. Posteriormente, pudimos sumergirnos en las diferentes lecciones basadas en la filosofía del aprendizaje activo, donde los conocimientos y habilidades se adquieren a través de la práctica. También pudimos aprender jugando el Escape Game donde el tiempo pasaba volando sin esperarlo.
Varias cosas quedaron claras en este evento:
En primer lugar, el indudable valor de participar en proyectos europeos ya que enriquecen educativa, lingüística y culturalmente a los docentes.
En segundo lugar, la estrecha cooperación entre varias instituciones escolares europeas que ha contribuido a la creación de una comunidad de profesores altamente formados, con mentes abiertas y experiencia internacional.
Asimismo, estamos convencidos de que este proyecto FAVET será el punto de partida de futuras propuestas pedagógicas internacionales que impulsen la dimensión europea de la educación; que fomenten la mejora de la calidad de la Formación Profesional y que fomenten la internacionalización de nuestras instituciones escolares."