MODUŁ 2 - Samoocena

Facylitator wspiera uczniów w nauce i poprawie wyników ich pracy. Zapewnia uczniom atrakcyjne i efektywne możliwości uczenia się oraz zasoby, aby mogli robić postępy i odnosić sukcesy. Potrafi przewidzieć i przygotować skuteczne plany facylitacji, kierując się kontekstem uczenia się, potrzebami uczniów i otrzymanymi informacjami zwrotnymi. Potrafi wdrożyć plan facylitacji w środowisku cyfrowym, nadzorować go i dostosować do nowych okoliczności. Zapewnia dobre środowisko uczenia się oraz wprowadzenie, instrukcje, wskazówki i wsparcie dla uczniów, aby byli zmotywowani i z powodzeniem osiągali cele uczenia się.

Uprzejmie prosimy o samoocenę wskazanych 6 kluczowych kompetencji za pomocą 5-punktowej skali:

• • 0: Brak (nie mam rozwiniętych kompetencji; nie jestem przeszkolony)

• • 1: Podstawowy (mam rozwinięte kompetencje poniżej zadowalającego poziomu; nie mam kwalifikacji do samodzielnego działania)

• • 2: Satysfakcjonujący (mam rozwinięte kompetencje w stopniu zadowalającym, ale nadal możliwa jest poprawa; mogę działać samodzielnie, a ewentualne problemy mogą wystąpić tylko w nietypowych sytuacjach)

• • 3: Optymalny (mam optymalnie rozwinięte kompetencje, ponieważ działam samodzielnie nawet w nietypowych sytuacjach; pracuję na poziomie automatyzmu)

• • 4: Doskonały (mam w pełni rozwinięte kompetencje; jestem przykładem dla innych podczas wdrażania, potrafię przekazywać im wiedzę)