Fasilitator povezuje in spodbuja učence k ustvarjanju kolektivne inteligence, ki je skupna zmogljivost in sposobnost skupine za izvajanje ter ustvarjanje boljših učnih rezultatov. Uporablja različne metode in tehnike v digitalnem okolju. Spodbuja spletno sodelovanje učencev z uporabo široke palete participativnih metod ter z ustvarjanjem varnega, odprtega in podpornega okolja. Ustvarja in ureja timsko delo ter gradi občutek skupnosti v skupini, s čemer spodbuja razumevanje in sodelovalno klimo, kjer je izražanje samega sebe dobrodošlo in koristno.
Prosimo vas, da identificiranih 6 ključnih kompetenc ocenite s 5-stopenjsko samo-ocenjevalno lestvico:
MM3.1: Poznam različne načine oblikovanja tima in razumem, zakaj je sodelovalno učenje pomembno v spletnem učnem procesu.
MM3.2: Poznam 5 stopenj razvoja tima z uporabo spletnega orodja.
MM3.3: Prepoznam različne vloge v timu in vem zakaj je dinamika predstavitve skupine pomembna.
MM3.4: Ustvarim psihološko varno spletno učno okolje.
MM3.5: Prepoznam svoje osebne spretnosti in vem zakaj je samospoznavanje pomembno.
MM3.6: Predstavim kaj je kolektivna inteligenca in katere so njene ključne prednosti.
MM3.7: Uporabim metodo odprtega prostora in njena 4 načela.
MM3.8: Razlikujem ključne razlike med kolaborativnim in sodelovalnim delom.
MM3.9: Kolaborativne izzive v spletnem učnem procesu rešujem s pomočjo metode »sestavljanka« (ang. Jigsaw).
MM3.10: V spletnem učnem procesu uporabim tehniko 3-2-1 za preverjanje naučenega.
“Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.”
