Los facilitadores pueden conectar y animar a los alumnos a producir inteligencia colectiva, que es la capacidad y la habilidad combinadas de un grupo para rendir y producir mejores resultados de aprendizaje. Utiliza diferentes métodos y técnicas de inteligencia colectiva en un entorno digital. Fomenta la colaboración en línea de los estudiantes utilizando una amplia gama de métodos participativos que crea un entorno seguro, abierto y de apoyo. Puede generar y regular el trabajo en equipo y construir un sentido de comunidad en él para fomentar el entendimiento y el clima de cooperación, donde expresarse es bienvenido y beneficioso.

Le pedimos que evalúe las 6 competencias clave identificadas utilizando la escala de autoevaluación de 5 puntos siguiente:

• • 0: No desarrollada (No tengo desarrollado el elemento de competencia; no estoy capacitado)

• • 1: Básico (He desarrollado el elemento de competencia por debajo de un nivel satisfactorio; no estoy capacitado para desempeñarlo de forma independiente)

• • 2: Satisfactorio (He desarrollado el elemento de competencia de forma satisfactoria, aunque aún es posible mejorarlo; puedo ejecutarlo de forma independiente, las complicaciones sólo son posibles en situaciones inusuales)

• • 3: Óptimo (Tengo el elemento de competencia óptimamente desarrollado, ya que actúo de forma independiente incluso en situaciones inusuales; trabajo al nivel de automaticidad)

• • 4: Perfecto (Tengo plenamente desarrollado el elemento de competencia; soy un ejemplo para los demás cuando ejecuto, puedo transferirles conocimientos)