Els facilitadors poden implementar el lideratge compartit en els processos d’ensenyament i aprenentatge en línia, on el poder i la influència es comparteixen amb tots els estudiants. Motiva el compromís de tothom amb les accions i ofereix a tothom la possibilitat de prendre iniciatives, contribuir al progrés de l’aprenentatge i realitzar actes de lideratge. És capaç de donar als alumnes més autonomia i responsabilitat per treballar i connectar tots els alumnes en la presa de decisions. Aborda els punts forts/potencials dels estudiants i els dóna suport perquè esdevinguin membres actius i valuosos de l’equip.
Us demanem que avalueu les 6 competències clau identificades utilitzant l’escala d’autoavaluació de 5 punts:
MM5.1: Ser capaç d'entendre l'essència d'un estil de lideratge compartit.
MM5.2: Identificar les diferències essencials entre el lideratge compartit i el tradicional.
MM5.3: Saber reconèixer i comprendre els punts comuns del Lideratge Compartit i Distribuït.
MM5.4: Presentar els avantatges del concepte de Lideratge Compartit.
MM5.5: Presentar els inconvenients del concepte de lideratge compartit.
MM5.6:Ser capaç de reconèixer els principals reptes a afrontar mentre s'intenta implementar el lideratge compartit en la modalitat en línia.
MM5.7: Assolir eficaçment els reptes de l'entorn de treball remot per a un millor rendiment dels equips i organitzacions.
MM5.8: Justificar la sostenibilitat del concepte de lideratge compartit.
MM5.9: Capaç d'explicar com es percep l'autoritat, el poder i la responsabilitat dins del concepte de lideratge compartit i com aquests tres elements s'han d'implementar adequadament per a l'eficàcia dels equips i les organitzacions.
MM5.10: Gestioneu la implementació del concepte de lideratge compartit seguint les directrius i els consells d'exemples de bones pràctiques i casos pràctics.
© 2024 – FaVET
Número de projecte: 2021-1-ES01-KA220-VET-000034622